Урок по технологии во 2 классе. Народные промыслы. Матрёшка

Предмет: технология

Класс: 2

Тема: Народные промыслы. Матрёшка. Работа с текстильными материалами.

УМК: Перспектива и Школа России, авторы учебника Н.И.Роговцева, Н.В. Богданова, Н.В.Добромыслова.

Тип урока: комбинированный.

Работу выполнила:

учитель начальных классов

ФИО: Козлова Светлана Васильевна.

Школа: МБОУ Ломовская школа

Пед.стаж: 20 лет

Дата выполнения: 17.11.2017г.

Цели и задачи урока.

Цель: изготовить аппликацию матрёшки из разных материалов.

1.Образовательные:

-закрепить знания об изученных народных промыслах,

-познакомить с историей матрёшки,

-закрепить навыки работы с тканью.

2.Развивающие:

-развивать познавательные интересы, аналитические и творческие способности,

-способствовать развитию речи.

3.Воспитательные:

-воспитывать культуру поведения при работе,

-воспитывать бережное отношение к материалу.

Методы обучения:

-словесный

-практический

-наглядный

Формируемые УУД.

Личностные:

-объяснять свои чувства и ощущения от восприятия объектов, иллюстраций, результатов трудовой деятельности;

-уважительно относится к чужому мнению;

-положительно относиться к труду людей.

Регулятивные:

-определять с помощью учителя и самостоятельно цель деятельности на уроке;

-учиться планировать практическую деятельность на уроке;

-работать по составленному плану, используя необходимые дидактические средства;

-осуществлять контроль точности выполнения операций.

Познавательные:

-самостоятельно делать обобщения и выводы;

-понимать особенности декоративно-прикладных изделий;

-анализировать способ создания матрёшки;

-работать с разными видами информации;

-называть материалы.

Коммуникативные:

-уметь слушать и высказывать своё мнение;

-коллективно анализировать изделия;

-учиться выполнять задания с соседом по парте.

Тип урока: комбинированный.

Формы организации работы в классе:

-фронтальная

-индивидуальная

-работа в парах

Оборудование: компьютер, проектор, учебник, электронное приложение к учебнику «Технология» 2 класс, рабочая тетрадь с печатаной основой.

Аннотация

Данный урок в программе входит в раздел «Человек и земля», разработан по учебнику Н.И.Роговцевой. Тема урока соответствует тематическому планированию «Народные промыслы» (5 ч).

Этот урок проводится после того, как учащиеся уже знакомы с хохломской росписью, особенностями городецкой росписи и дымковской игрушки. Цель урока – изготовить аппликацию матрёшки из разных материалов. Но прежде чем изготовить аппликацию, учащиеся знакомятся с историей матрёшки, разными способами росписи.

Для того, чтобы учебная информация была привлекательна, используется компьютерная презентация.

Выполняя данную работу, учащиеся разрабатывают мелкую моторику рук, творческие способности, художественный и эстетический вкус, логическое и образное мышление, воспитывает аккуратность. Дети учатся определять поэтапное выполнение и работать по составленному плану.

Результат урока- индивидуальная матрёшка у каждого учащегося.

Ход урока.

1.Организационный момент. Психологический настрой на урок. (1 мин) СЛАЙД 1

Добрый день, дети –

Лучшие на свете!

Прозвенел для вас звонок,

Начинать пора урок.

Проверка готовности учащихся к уроку.

— Давайте проверим, все ли у нас готово к уроку? Показываем мне: учебник, рабочая тетрадь, папка по технологии.

2. Актуализация знаний. (2 мин)

— Посмотрите на экран и скажите, что вы видите? (изделия различных промыслов).

СЛАЙД 2

— Назовите номер, под которым расположена дымковская игрушка. Как вы это определили? (белый фон, на который нанесён яркий геометрический узор)

— Назовите номера хохломских изделий? Как вы определили?

(по растительному орнаменту, в котором использованы золотой. Красный, чёрный и зелёный цвета)

— Остальные номера изделий к какому промыслу относятся? По чему вы определили?

(мастера изображали весёлые сценки из жизни и украшали их яркими цветочными узорами из крупных роз)

3. Самоопределение к деятельности. (1 мин)

-А сейчас отгадайте загадку и вы узнаете название изделия, которое будем выполнять на уроке.

Первая сестра — большая,

В ней прячется сестра вторая,

Сломаешь, третью ты найдешь,

И так до маленькой дойдешь.

В самой серединке — крошка,

Игрушку ту зовут… (матрешка)

СЛАЙД 3

4. Работа по теме урока.

а) Беседа. (1 мин)

-Сегодня на урок к нам пришла настоящая красавица, куколка с секретом – матрёшка.

— Кто знает, в чём секрет этой игрушки?

(это кукла, в которую вставляются такие же куклы

меньшего размера)

СЛАЙД 4

-Ребята, а вы знаете, кто сделал матрёшку, и откуда она взялась на Руси?

(ответы детей).

б) Выступление девочек. (2 мин)

— Давайте послушаем наших девочек.

(Девочки в платках встают по росту)

1девочка.

-В 90-х годах ХIХ века в Москву в игрушечную мастерскую Мамонтова привезли из Японии фигурку лысого добродушного старика.

СЛАЙД 5

Изображала она Фукуруму, у которого голова вытянулась вверх от постоянных раздумий. Фукуруму раскрывался, в нём находилось ещё несколько фигурок, вложенных одна в другую. Эти фигурки понравились и взрослым, и детям. Они стали прообразом наших матрёшек.

2 девочка.

Первая русская матрёшка была выточена токарем В.Звёздочкиным и расписана по эскизам художника С.Малютина. Матрёшка была

СЛАЙД 6

восьмиместной: за девочкой с чёрным петухом следовал мальчик, потом девочка и так далее. Все фигурки отличались друг от друга. Последняя, восьмая, изображала младенца.

3 девочка.

Изначально, у этой куклы не было даже названия. А вот когда токарь её сделал, художник расписал ее яркими красками, то и название появилось – Матрёна.

СЛАЙД 7

4 девочка.

Почему же, всеми любимую русскую куклу-игрушку назвали «матрёшкой»? Многие полагают, что это название происходит от женского имени Матрёна, очень популярного в то время в России. Имя Матрёна в переводе с латинского означает «знатная женщина». Глядя на матрешку, действительно возникает образ добротной знатной особы.

5 девочка.

Матрёшка завоевала любовь и признание. Русская матрёшка стала поистине «русской девочкой», символом всего русского и самой России.

(учитель показывает большую матрёшку и выставляет её на стол)

-Существуют разные способы росписи матрёшек. Посмотрите на экран.

СЛАЙД 8

в) Работа в парах. (2 мин)

— Ребята, а вы можете догадаться, как изготавливали матрёшку?

-У вас на партах лежит листочек с этапами изготовления матрёшки, поставьте порядок действий цифрами.

Лакировка

Выбор дерева

Подготовка формы для росписи

Вытачивание формы на станке

-Давайте проверим процесс изготовления матрёшки. (СD фрагмент 4)

— Скажите, чтобы изделие получилось правильным и красивым, что нужно делать?

(Нужно все действия выполнять в определённой последовательности и аккуратно).

г) Работа по учебнику. (2 мин)

-Давайте теперь познакомимся с профессиями людей, которые создают такую красоту. Откройте учебник на с.32. (ученик читает вслух)

— Как мы уже говорили матрёшку делают из дерева, но мы с вами будем её делать другим способом.

5. Физкульминутка. (1 мин)

Мы весёлые Матрёшки –
(руки полочкой перед грудью, указательный палец правой руки упирается в щёку)
Ладушки, ладушки –
(хлопки в ладошки)
На ногах у нас сапожки –
(поочерёдно выставляют вперёд правую и левую ноги)
Ладушки, ладушки –
(хлопки в ладошки)
В сарафанах наших пёстрых –

(имитация держания за подол сарафана)
Ладушки, ладушки –
(хлопки в ладошки)
Мы похожи, словно сёстры –
(держаться за воображаемые концы платочка и приседают)
Ладушки, ладушки –
(хлопки в ладошки)

6. Продолжение работы по теме урока.

а) Анализ готового изделия. (2 мин)

-Посмотрите на изделие (учитель показывает готовый образец).

-В какой технике выполнена поделка? (аппликация)

-А что такое аппликация? (изобразительная техника, основана на приклеивании деталей на поверхность).

-Какой материал будем использовать для основы матрёшки? (картон). Для одежды? (кусочки ткани).

-Приготовьте картон и ткань.

б) Составление алгоритма практической работы. (2 мин)

— Давайте составим план наших действий.

(Дети планируют свою работу)

-Хорошо. Молодцы!

(после этого на СD открывается «План работы».)

ПРИЛОЖЕНИЕ

в) Правила техники безопасности на уроках технологии. (2 мин)

-Прежде, чем приступить к работе давайте, повторим правила рабочего человека. Я начинаю, а вы продолжаете.

1. Работу начинай только с разрешения учителя.

2.Прежде, чем начать работу, правильно приготовь рабочее место.

3.При работе держи инструменты правильно. Экономь материалы.

4.Содержи рабочее место в чистоте и порядке.

5. Во время работы не отвлекайся на разговоры, будь внимательным.

— Какие инструменты будем использовать сегодня на уроке? (ножницы)

— Приготовьте.

-Повторим ТБ при работе с ножницами. Первый ряд по цепочки.

1. Соблюдай порядок на своём рабочем месте.

2. Перед работой проверь исправность инструментов. Не работай ножницами с ослабленным креплением. Работай только с исправным инструментом: хорошо отрегулированными и заточенными ножницами.

3. Работай ножницами только на своём рабочем месте.

4. Следи за движениями лезвий во время работы.

5. Ножницы клади кольцами к себе. Подавай ножницы кольцами вперёд.

6. Не оставляй ножницы открытыми. Храни ножницы в чехле лезвиями вниз.

7. Не играй с ножницами, не подноси ножницы к лицу.

8. Используй ножницы по назначению.

-А с помощью чего вы будете скреплять детали матрёшки? (с помощью клея)

— Приготовьте.

-Повторим ТБ при работе с клеем. Девочки 2 ряда.

1. При работе с клеем пользуйся кисточкой.

2. Бери то количество клея, которое требуется для выполнения работы на данном этапе.

3. Излишки клея убирай мягкой тряпочкой или салфеткой, осторожно прижимая её.

4. Кисточку и руки после работы хорошо вымой с мылом.

г) Физкультминутка. Гимнастика для пальчиков. (1 мин)

-А сейчас давайте разомнём наши пальчики перед работой.

Только уставать начнём,

Сразу пальцы разожмём,

Мы пошире их раздвинем,

Посильнее напряжём.

(Вытянуть руки вперёд, растопырить пальцы, напрячь их как можно сильнее, а затем расслабить, опустить руки и слегка потрясти ими.)

— Хорошо. Молодцы.

д) Творческая работа. (15 мин)

-Откройте рабочие тетради с печатной основой и найдите шаблон матрёшки. -Откройте учебник на с.31, данная схема будет служить опорой выполнения вашей работы.

-А сейчас вы можете приступить к самостоятельной работе по изготовлению аппликации.

(Негромко звучит аудиозапись «Кукла Матрёшка». Учитель оказывает индивидуальную помощь детям.)

7. Рефлексия. (1 мин)

-Что было трудным при выполнении изделия?

8. Выставка работ. Оценка работ. (3 мин)

-Сейчас каждый покажет свою работу.

Оценка своего изделия:

• над поделкой надо ещё потрудиться;

• поделка сделана хорошо;

• поделка сделана отлично

(Дети оценивают работу товарищей)

9. Подведение итогов урока. (2 мин)

-Где можно использовать данную аппликацию? (подарок родным или как панно).

Рекомендации для работы дома.

-Найти информацию о разных способах росписи матрёшек.

Уборка рабочего места.

Литература.

1. Технология. 2 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений с приложением на электронном носителе. Н. И. Роговцева, Н. В. Богданова, Н. В. Добромыслова – М.: Просвещение, 2012 г.

2. Технология. 2 класс. Рабочая тетрадь. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. Н. И. Роговцева, Н. В. Богданова, Н. В. Шипилова. — М.: Просвещение, 2012 г.

3. Поурочные разработки по технологии 2 класс. Т.Н. Максимова. -М.: ВАКО, 2016 г.

4. Рабочие программы. Технология. Н. И. Роговцева, С. В. Анащенкова. – М.: Просвещение, 2012 г.

5. Интернет – ресурсы:

http://fb.ru/article/251709/zagadki-pro-matreshku-dlya-detey;

http://ped-kopilka.ru/blogs/galina-vasilevna-egorova/istorija-proishozhdenija-matreshki.html

https://yandex.ru/images/search?text=особенности%20росписи%20матрёшек&noreask

Приложение

«Народные промыслы.

Работа с текстильными материалами (аппликация)». 2-й класс УМК «Школа России»

Изделие: Матрешка.

Цель урока: учить выполнять аппликацию матрешки из разнообразных текстильных материалов.

Задачи, направленные на достижения предметных результатов обучения:

• уметь различать произведения хохломских, дымковских и городецких мастеров,
• усвоить последовательность изготовления матрешки,
• уметь работать с шаблонами,
• составлять аппликацию из ткани.

Задачи, направленные на достижение личностных результатов:

• объяснять свои чувства и ощущения от восприятия объектов, иллюстраций, результатов трудовой деятельности человека-мастера;
• уважительно относиться к результатам труда мастеров.

Оборудование: Для учителя: компьютер, проектор, картинки с изображением матрешки. Готовый образец изделия «Матрешка».

Для учеников: ткань (хлопчатобумажная, плотная), булавки, белый картон, ножницы, клей ПВА, цветные карандаши, фломастеры.

Ход урока

1.Организационный момент

Проверка готовности учащихся к уроку. Проверим, все ли у нас готово к уроку? Слайд «Подготовка рабочего места», где изображены необходимые материалы и инструменты к уроку.

2. Определение темы и постановка цели урока

— С какими видами народных промыслов мы познакомились на прошлых уроках?

— Сегодня на уроке мы продолжим знакомиться с народными промыслами, а о ком мы
будем говорить, вы узнаете из загадки:

Алый шелковый платочек,
Яркий сарафан в цветочек,
Упирается рука
В деревянные бока.
А внутри секреты есть:
Может — три, а может, шесть.
Разрумянилась немножко.
Это русская …

Ответ: Матрешка

— Правильно, ребята, Русская деревянная кукла-матрешка родилась в конце XIX века в Сергиевском посаде (ныне город Загорск). Первая матрешка изображала девочку в сарафане с петухом в руках. Матрешка сразу понравилась взрослым и детям. Нравилось ее доброе и ясное лицо. Занятно было, что в большой кукле пряталось дружное семейство.

Матрёшка — символ России, деревянная куколка с секретом. Обычно в матрёшках помещали по 10 предметов. Но в музеях можно найти уникальные экземпляры с большим количеством внутренних матрёшек. Мастера из разных городов России умудряются вытачивать до 50 деток каждой расписной красавицы. Она — добрая посланница дружбы и любви, счастья и благополучия. И сегодня русская матрешка — желанная гостья в каждом доме.

-А что вы знаете о матрешках? (Предварительно ученики самостоятельно готовили сообщения по данной теме).

— Ребята, а теперь постарайтесь ответить на мои вопросы:

1. Откуда пришла к нам эта красавица? (Из Японии, куклу звали Фукурума, это был добродушный, узкоглазый старичок, — японское божество долголетия и счастья).

2. Назовите главный секрет Матрешки? (Это кукла с сюрпризом).

3. Из какого материала делают Матрешек? (Из дерева).

4. Какие породы деревьев годятся для изготовления Матрешек, почему? (Это береза и липа, древесина у них мягкая и легкая).

5. Каких Матрешек вы знаете? (Полхов-майданскую, Сергиево0посадскую, Семеновскую).

6. А чем же они отличаются друг от друга? (Расцветкой, потому что в разных областях нашей Родины их расписывают по-разному).

Сегодня мы будем выполнять аппликацию.

— Ребята, а что такое аппликация? (Изобразительная техника, которая основана на приклеивании деталей на поверхность).

— Какие материалы можно использовать для аппликаций? (Аппликацию можно делать из бумаги, из природного материала, из ткани).

— Какие виды тканей вы знаете? (Шелк, шерсть, ситец и т.д.)

— Из чего делают ткани? (Ткани делают из волокон. Некоторые волокна, такие как хлопковые, льняные, получают из растений, а такие как шерстяные, из шерсти животных. Искусственные волокна получают, используя химические вещества).

Как мы уже говорили, матрешку делают из дерева, но мы будем делать её необычным способом и из непривычного материала.

Готовый образец изделия прикреплён на доску. Сформулируйте тему и цель нашего урока.

3. Проблемный анализ образца

Посмотрите на изделие, что изображено? В какой технике оно выполнено? Какие материалы использованы? Какой материал будем использовать для изготовления основы матрешки? (Картон), для одежды (кусочки яркой ткани). Сколько деталей? Что входит в наряд Матрешки? — Какие инструменты будем использовать на уроке? (Ножницы, портновские булавки).

Повторим ТБ при работе с острыми предметами.

В каком порядке будем выполнять изделие. Рассмотрите.

Шаг 1. Обводим шаблон (на простой листок бумаги). Можно придумать свою форму матрёшки.

Шаг 2 . Вырезаем шаблон матрёшки из бумаги.

Шаг 3. Переведём шаблон матрёшки на картон. Это основа матрешки. Вырежем заготовку из картона.

Шаг 4. Переведём шаблон матрёшки на ткань. Положим ткань лицевой стороной вниз, шаблон закрепим булавками на ткани. Помните, что булавки нужно закреплять в направлении от себя! С помощью кусочка мыла (портновского мелка, простого карандаша) переведём шаблон на ткань.

Шаг 5. Вырежем из шаблона косынку матрёшки. Переведём её на другую ткань.

Шаг 6. Заготовка для лица. Для этого вырежем из бумажного шаблона нужную деталь  и переведём её на белый картон. Вырезаем и рисуем лицо матрёшки.

Шаг 7. Приклеиваем все заготовки из ткани к основе из картона клеем ПВА.

Шаг 8. Оформим костюм матрёшки цветами, вырезанными из ткани.

Шаг 9. Приклеиваем заготовку лица матрёшки. Вот матрёшка и готова!

Алгоритм работы:

1. По шаблону вырежи из картона фигуру матрешки.

2. По шаблону вырежи из ткани детали костюма матрешки и приклей их к основе.

3. По шаблону вырежи из бумаги голову матрешки и приклей её к основе.

4. По шаблону вырежи из бумаги круг, нарисуй лицо и приклей его к основе.

5. Укрась матрешку.

4. Практическая работа

— А сейчас вы приступайте к самостоятельной работе по изготовлению аппликации. Опорой выполнения вашей работы будет алгоритм и схема, на которой указаны детали, их количество и правильное расположение этих деталей.

Подберите виды и расцветки ткани, в которые вы одели бы свою Матрешку и выполните изделие согласно составленному плану.

В конце урока делаем выставку готовых изделий.

5. Подведение итогов и оценка работы

— Что было сложным при выполнении изделия?

— Какой этап урока вам показался самым интересным? Почему?

— Что нового вы узнали сегодня на уроке?

— Чему научились?

6. Уборка рабочего места

Матрешка из мапье маше своими руками

Сегодня в мастер-классах по папье-маше мы предлагаем кукольную тему русских матрешек. Внимательно изучив подробные инструкции, вы легко создадите такие оригинальные и необычные статуэтки для украшения интерьера дома.

Цельная матрешка

Для изготовления фигурки понадобятся:

• газета;
• белая бумага;
• скотч;
• ножницы;
• ненужное пластмассовое ведерко;
• «ПВА»;
• простой карандаш;
• краска;
• кисть.

Пошаговая инструкция:

1. Сформируйте 2 бумажных шара и обмотайте их скотчем:
   
   
2. Чтобы больший по размеру шар не проваливался в ведерко, вначале положите на дно бумагу. Затем сверху поместите шар и прикрепите к нему с помощью скотча комок меньшего размера:
   
   
3. Макет туловища готов.
4. Получившуюся поделку надо обклеить смоченной в клее бумагой. Слоев будет несколько поэтому вначале лепим газетные обрывки, а поверх них хорошую бумагу:
5. От количества слоев зависит прочность папье-маше, поэтому если хотите, чтобы статуэтка прослужила вам долго — не ленитесь.
6. Изделие должно хорошо просохнуть, поэтому отставляем заготовку в сторону на два дня.
7. На сухой фигурке вначале рисуем карандашный эскиз, а затем продолжаем декорирование краской:
8. Дополнительно поверхность обрабатываем лаком, он добавит блеска и защитит игрушку от быстрого износа:
9. При желании готовую поделку можно дополнительно украсить бисером или блестками:

 

Учимся формировать полую матрешку

Традиционные русские матрешки – полые. Внутри большой фигурки «прячется» еще парочка меньших по размеру куколок. И сейчас мы расскажем вам о том, как будет делаться одна из таких фигурок:

Материалы и инструменты:

• пластилин;
• стеклянная банка;
• газета;
• бумага;
• клей;
• вазелин;
• наждачная бумага;
• шпаклевка;
• водоэмульсионная краска;
• кисть;
• лак;
• нож.

Описание работы:

1. Технология создания полой матрешки проста. Вначале подготавливаем основу для фигурки. Ее лепим из пластилина или берем обычную стеклянную банку, но подправляем форму с помощью пластилина.
2. Смазываем ее вазелином. Эта маленькая хитрость впоследствии облегчит процесс вынимания формы и поможет вам сэкономить время.
3. На подготовленную банку нужно пошагово наклеить несколько слоев газеты или бумаги. Затем надо дождаться полного высыхания бумажной поверхности и после этого добавить еще парочку слоев. По такой схеме муляж обклеивается кусочками газеты в несколько слоев. После высыхания фигурка аккуратно разрезается на 2 равные части, а ставшая ненужной форма извлекается:
4. Затем половинки вновь соединяются, как на фото, а «шов» фиксируется с помощью кусочков бумаги:
5. Чтобы заготовки хорошо «сцепились» их можно на время высыхания обмотать ниткой:
6. Использования этой простой идеи поможет зафиксировать детали в нужном положении. Половинки склеятся ровно и вы удалите ниточку.
7. Чтобы поверхность заготовки была гладкой ее надо обработать шпаклевкой или грунтовкой. Когда материал высохнет, вы сможете с помощью шкурки выровнять все изъяны.
8. Завершающим этапом МК станет покраска и покрытие фигурки лаком.

Есть еще один способ, позволяющий изготовить полую куколку. Техника исполнения такая же, но вместо формы из банки, облепленной пластилином, применяется надутый шар.

Главным плюсом такой идеи является то, что заготовка не разрезается, а просто выпускается из шарика воздух и он извлекается через небольшое отверстие.

 

Баночная матрешка в технике бумагопластики

Необходимые материалы:

• банка с откручивающейся крышкой;
• готовая масса папье-маше;
• мелкая шкурка;
• грунтовка;
• краска;
• кисть;
• лак;
• газета;
• скотч;
• ножницы;
• «ПВА».

Пошаговое выполнение:

1. Поверх крышки от банки из готовой массы для папье-маше сформируйте голову. Если вы не знаете, как ее сделать посмотрите обучающее видео:
2. Саму банку, то есть будущее туловище обклейте кусочками газеты. Или покройте тонким слоем бумажной массы. Когда слои подсохнут – загрунтуйте их прямо на банке.
3. Сухую заготовку выровняйте мелкой шкуркой.
4. Заранее подумайте в каком стиле вы хотите оформить свою поделку. Задекорируйте заготовку акриловыми красками, а после высыхания покройте лаком:

 

Такая матрешка используется в качестве декора или оригинальной игрушки и как емкость для хранения мелких деталей или сыпучих продуктов. Она прекрасно впишется в любой интерьер жилища и добавит ему «харизматичности».

Видео: Пошаговые мастер-классы изготовления матрешки

районный семинар учителей технологии. Открытый интегрированный урок по технологии и ИЗО в 5 классе по теме: Русская матрешка

Районный семинар учителей технологии.

Открытый урок по теме: «Русская матрешка» в 5 классе.

Конспект интегрированного урока по технологии и изобразительному искусству (учителя технологии и ИЗО: Фенева Т.Л. и Лещенко И.А.)

Цель:
На основе народной игрушки матрешки, познакомить учащихся с узорами на русском народном сарафане.
Задачи:
— Научить расписы­вать бумажные силуэты матрешек.
— Развивать умение высказывать оценочные суждения в процессе обсуждения выполнен­ных работ, уважать мнение товарища.
— Воспитывать у детей эстетический и художественный вкус, прививать любовь и уважение к промыслам народного творчества.
Оборудование:
Цветная бумага, альбом для рисования, простой карандаш, стерка, вырезанный силуэт матрешки из альбомного листа, кисть, гуашь, клей, непроливайка для рисования, ватман, где нарисована «Русская деревенька», манекен в русском народном костюме.

Цифровой видеоресурс: «Деревянная игрушка Матрешка»

Презентация “Русская матрешка”, иллюстрации с элементами русских народных росписей и матрешек.

Музыкальный ряд: Русские народные песни

Структура урока:

Организационный момент.

Сообщение темы и цели урока

Объяснение нового материала

а) сообщение нового материала о русском народном сарафане.

б) физминутка

в) сообщение нового материала о матрешке.

Практическая работа

Подведение итогов урока.

Ход урока:

Организационный момент.

1 слайд (музыка) — Гости рассаживаются под музыку

2 слайд- Учитель ИЗО: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок.

Учитель технологии:А необычный он потому, что сегодня урок будут проводить сразу два учителя по технологии и ИЗО: Лещенко Инна Александровна и Фенева Татьяна Леонидовна.

3 слайд- Учитель ИЗО: И наш урок будет посвящен русскому народному творчеству.

4 слайд- Мы на ярмарке бывали,
И подарки выбирали.

Учитель технологии:

Принесли вам сундучок –
Позолоченный бочок.

Учитель ИЗО:

Сундучок тот не простой,
И товар в нем расписной.

Учитель технологии:

Ребята! Вы хотите узнать, что в этом сундучке? Откроем короб? (ответ уч-ся – да). Я вижу замечательную игрушку.

Алый шелковый платочек
Яркий сарафан в цветочек,
Упирается рука в деревянные бока.

Учитель ИЗО:

А внутри секреты есть:
Может 3, а может 6.
Разрумянилась немножко
Наша русская……..(уч-ся отвечают —матрешка).

Учитель ИЗО: Как вы думаете какая тема сегодняшнего урока?

(уч-ся отвечают — «Русская матрешка»). Правильно, тема нашего урока:

5 слайд- «Русская матрешка» цель которого,с помощью народной игрушки матрешки, познакомится с узорами на русском народном сарафане.

Объяснение нового материала.

Учитель ИЗО: — Игрушка эта непростая, сейчас в такие игрушки не играют, так ведь? Сейчас матрёшка – предмет искусства. Мне надо чтобы ваш класс разделился на две команды, потому что у нас сегодня будут проходить конкурсы и в конце урока мы посмотрим чья команда выиграет (уч-ся делятся на две команды).

Первое задание, вам надо отгадать кроссворд, но чтобы его отгадать мы с вами просмотрим видеосюжет.

 6 слайд- Видео о матрешке.

7 слайд- Учитель ИЗО: Итак, ребята, вы просмотрели видеосюжет, давайте вернемся к нашему кроссворду, мне надо по одному человеку от каждой команды, выходите пожалуйста сюда (учитель читает вопросы, уч-ся отгадывают кроссворд).

8 слайд (музыка)- по горизонтали:

1 Как фамилия мастера выточившего первую русскую матрешку ? (Василий

Звездочкин)

3 Какой головной убор носят матрешки? (Платок)

5 Как фамилия художника, расписавшего первую русскую матрешку?

(СергейМалютин)

6 Как звали японского мудреца, прадеда матрешки? (Фукурума)

по вертикали:

2 В каком Русском городе была изготовлена первая матрешка? (Москва)

4 Из какого дерева изготавливают матрешку?(Липа)

5 От какого русского имени произошло название матрешки? (Матрёна)

7 Чаще всего, в какой наряд одета матрешка?(Сарафан)

Молодцы, у нас есть первый победитель. И это команда — …….. (учитель называет победившую команду).

9 слайд- Физминутка под музыку «Матрёшки»

Учитель технологии:
Сейчас я предлагаю посмотреть презентацию.

10 слайд— «Русская матрешка».

11 слайд— сотворённая старинным мастером игрушка матрёшка прекрасна. Матрешка выражает образ русской красавицы: круглое лицо, яркий румянец, черные брови, малень­кий рот и главное, яркий праздничный наряд.

12 слайд— одежда могла многое рассказать о человеке, носившем её: откуда он родом, какого возраста и сословия, женатый или холостой, чем занимается. В одежде нашли выражение душа народа, его представления о прекрасном.

13 слайд—широко раскинулась земля Русская, поэтому невозможно определить какой-то один вид русского женского костюма. Ученые выделяют 4 типа:

14 слайд—первый тип русского женского костюма. Женский костюм состоял из рубахи, сарафана и кокошника.

15 слайд—второй тип русского женского костюма.Это сорока, рубаха, понева.

16 слайд—третий тип русского женского костюма. Юбка из шерстяной ткани, обычно в клетку либо в поперечную или продольную полоску, иногда с пришитым лифом. Распространен в западных районах России.

17 слайд—четвертый тип русского женского костюма — халат с высокой талией и узким рукавом до локтя из шелковой или шерстяной ткани, с застежкой до талии на мелкие пуговицы.

18 слайд— основными частями женского народного костюма были:

1. Венец. 2.Гуски. 3. Рубаха. 4. Душегрея. 5. Сарафан.

19 слайд— женская рубаха, как и мужская, была прямого покроя, с длинным рукавом. Белый холст рубахи украшали красным узором вышивки, расположенной на груди, оплечье, внизу рукавов и по низу изделия. Для каждой части рубахи было свое традиционное орнаментальное решение.

20 слайд—основной вид русского женского костюма – сарафанный. Сарафан – народная русская женская одежда в виде платья, чаще всего без рукавов. Сарафаны различались по тканям и покрою.

21 слайд— сарафаны шили из однотонной ткани: синего холста, бязи, красной крашенины, черной домотканой шерсти.

22 слайд— цвет имел свое значение:
Красный – солнце
Синий – вода
Белый – свет

23 слайд— самым распространенным головным убором девушки был платок.

24 слайд— девичий головной убор отличался от головного убора замужней женщины, так же как и прическа. Девушка могла носить волосы распущенными или заплетать их в одну косу.

Замужние крестьянки плели две косы и укладывали их на голове или свертывали волосы в пучок спереди. Отсюда формы головного убора: у женщины – покрывающие волосы, у девушек – оставляющие их открытыми.

25 слайд— по праздникам надевали головной убор – венец. Девичьи головные уборы были довольно простыми по форме и способу изготовления. Распущенные по плечам или заплетенные в одну или две косы волосы зачастую придерживались венчиком – узкой полосой металла или яркой материи, охватывавшей голову и скрепляющейся или завязывавшей на затылке.

26 слайд— также по праздникам надевали кокошник – высокий, расшитый праздничный головной убор женщин, покрывающий волосы. Название происходит от древнерусского слова «Кокош» — петух. Видимо форма головного убора напоминала древним русичам петушиный гребень.

27 слайд— узоры на одежде.

28 слайд— рубашки, как мужские, так и женские, украшали вышивкой. На Руси употребляли слово «узор». Узор в виде орнамента «клали» на ворот, рукава и подол. Люди на Руси пытались уберечься от злых сил, нанося узоры на свою одежду и жилище. Считалось, что вышивка – «оберег» предохраняла, оберегала от злых сил.

Что же обозначал каждый знак?

Волнистые линии – символ воды

Красные круги – символ солнца

Крест – это тоже символ солнца

Ромб – символ земли, плодородия

Цветы – символ богатства

29 слайд— знаки обереги в орнаменте

30 слайд— узоры на жилищах

31 слайд— узоры внутри жилища

32 слайд— узоры на бытовой утвари

33 слайд— узоры на игрушках

34 слайд— в том числе узоры наносились и на матрешку

35 слайд— разновидностей матрешек много. Выделяют три основных вида: Загорская, Полхов-Майданская, Семеновская.

36 слайд- как расписывают русскую матрешку?

37 слайд— шлифовка заготовки

38 слайд— обвод контура рисунка

39 слайд— прорисовывание фона

40 слайд— прорисовывание деталей

41 слайд— окончательная обводка

42 слайд— лакировка

Учитель ИЗО:

43 слайд— а теперь каждый из вас превратится в мастера – умельца. Вам предстоит расписать красками свою матрешку, в результате выполнения задания вы постарайтесь вдохнуть жизнь в свое произведение, создать только ей, матрешке, присущий индивидуальный характер. Но прежде чем вы приступите к работе, давайте вспомним

44 слайд- правила пользования рисовальными принадлежностями и соблюдения гигиенических норм (уч-ся рассказывают).

45 слайд-(первый этап работы)

Ребята, пока ваш незаконченный рисунок будет высыхать мы с вами проведем следующий конкурс.

46 слайд— сейчас вы будете работать командой. Задание такое:

47 слайд- Вы должны на время собрать матрешку. Чья команда первый соберет, та и выиграла….. (5+5)

48 слайд (музыка) — (уч-ся собирают матрешку).

Молодцы, у нас есть победители.

49 слайд— а сейчас мы продолжаем следующий этап нашей работы. Возьмите свои альбомные листы и продолжите свою работу.

50 слайд (музыка) – уч-ся продолжают свою работу (2 этап)

51 слайд— девочки, пожалуйста отложите свою работу в сторону, и пока она будет высыхать мы сейчас опять проведем конкурс. Мне надо по одному человеку от каждой команды.Конкурс называется «Аппликация матрешки из ткани», ваша работа будет оцениваться не на время, а на аккуратность. Вам необходимо собрать аппликацию поэтапно, и в дальнейшем ее можно будет применять. Кто аккуратней выполнит свою работу, тот и победитель. Но прежде чем вы приступите к работе вам необходимо вспомнить правила по ТБ при работе с ВТО (уч-ся рассказывают ТБ при выполнении ВТО). Начали…….

52 слайд – конкурс «Аппликация из ткани»

53 слайд (музыка) – уч-ся выполняют аппликацию из ткани.

54 слайд – конкурс «Найди 5 отличий»

55 слайд (музыка) – уч-ся выполняют задание

56 слайд – физминутка (матрешки)- видео

57 слайд— ребята, сейчас мы будем заканчивать свою работу. Возьмите пожалуйста свои альбомные листы и закончите свою работу.

58 слайд (музыка)– уч-ся выполняют 3 этап работы (рисуют)

59 слайд – конкурс «Угадай матрешку». Необходимо разложить матрешек по своим названиям (и если есть время, то приклеить матрешки)

60 слайд – уч-ся выполняют свое задание.

61 слайд – песня (поет Мария)

62 слайд – Домашнее задание (уч-ся читают стихотворение) и приклеивают матрешек на ватман «Деревенька».

63 слайд – (итог урока): ребята, когда мы говорим «Россия», то с чем возникает у нас ассоциация (ответ уч-ся: с березкой, матрешкой, медведем и т. д.). Иностранцы уезжая домой из России обязательно стараются увезти с собой сувениры. И нам очень приятно, что русская матрешка олицетворяет нашу Родину, Россию и поэтому весь урок мы с вами говорили о русской красавице и узнали о ней много интересного.

А теперь мы подведем итог урока:

Что нового вы для себя открыли сегодня на уроке.

64 слайд— Ребята, перед вами лежат матрешки разных цветов и каждая имеет свое значение. Зеленая матрешка обозначает, что вам понравился урок, желтая матрешка обозначает, что не очень, а красная, что вам совсем все не понятно. На обратной стороне своей матрешки напишите свои впечатления об уроке. Когда закончите, то, пожалуйста поднимите свою матрешку.

65 слайд- Учитель ИЗО и учитель технологии вместе:

Сколько кукол деревянных,
Круглолицых и румяных,
В разноцветных сарафанах,
На доске у нас живут —
Всех матрешками зовут!

Учитель ИЗО: Все ребята молодцы, отлично поработали, по технологии и изобразительному искусству все получают высокие оценки.

66 слайд – Д/З – подобрать литературу для выполнения проектной деятельности на следующий учебный год по теме «Народное творчество»

Учитель технологии: Всем большое спасибо. До новых встреч!
(всем участникам урока раздаются сладкие призы – леденцы «петушки»).
(материал взят из интернета)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/375825-rajonnyj-seminar-uchitelej-tehnologii-otkryty

Роспись матрешки. Пошаговый мастер-класс.

Круглолицые и румяные матрешки сейчас считаются символом русской культуры. Многие считают матрешку исконно русским «изобретением», хотя на самом деле за эту красавицу мы должны сказать «спасибо»… японцам. Удивительно, правда? Но прообраз матрешки был привезен именно из Японии. И представлял он собой несколько фигурок смешного старичка по имени Фукурума, которые вставлялись одна в другую. И появилась матрешка отнюдь не в древности, а в конце XIX века. Но все это не помешало матрешке стать народной любимицей и традиционным русским сувениром.

Перед Вами поэтапный мастер-класс по росписи матрешки. Сразу скажу, что существуют два вида матрешек: традиционная (расписывается согласно канонам) и авторская (здесь все зависит от полета фантазии мастера). К традиционным можно отнести семеновскую матрешку, майданскую, вятскую, тверскую и сергиевскую. Название матрешки определяется местом ее рождения. И каждой такой матрешке присущи свои особенности росписи.

Когда я расписывала свою матрешку, я придерживалась кое-каких правил росписи, но все же назвать традиционной эту матрешку нельзя, она авторская на 100%.

Итак, приступим.

Материалы и инструменты для росписи матрешки.

Как уже писалось выше, нам потребуются заготовки для матрешек. Если заготовки не очень гладкие, необработанные, то можно пройтись по ним мелкой наждачкой.

Покрываем заготовку грунтом. Очень многие мастера говорят, что лицо матрешки не грунтуют, чтобы была видна текстура дерева. Я загрунтовала всю заготовку. От лака дерево темнеет, а мне хотелось, чтобы моя матрешка была белолицей 🙂 Грунт разбавляем водой в пропорции примерно 1:2.

Пока заготовка сохнет, приступаем к разработке эскиза. Чем детальней Вы нарисуете эскиз на этом этапе, тем легче Вам будет работать в дальнейшем.

Для того, чтобы матрешка получилась симметричной, проводим на заготовке вертикальную линию от макушки до пят.

Переносим эскиз на деревянную заготовку. Важно правильно разместить личико матрешки: подбородок должен находиться чуть выше шеи (сужения заготовки).

Переходим к цветовому оформлению матрешки. Начнем с платка. Для того, чтобы платок был с блестками, смешаем золотистую акварель (на рисунке помечена галочкой) и золотистую акриловую краску, разбавив их водой.

Покрываем платок в два слоя: от краев платка к макушке матрешки. Лучше для раскрашивания больших поверхностей (платок, сарафан) использовать мягкие кисти. У меня была старенькая кисть «Пони», которую я обычно использую для клея или лака. Она подошла очень хорошо, было меньше разводов.

Перламутровой белой акриловой краской расрашиваем рукава.

Голубой акварелью придаем объем рукавам. Сначала более темным цветом намечаем границы, затем добавляем воды и слегка размываем краску.

Покрываем фиолетово-розовой краской сарафан матрешки. Опять же лучше использовать мягкую кисть. Затем приступаем к росписи корзинки. Покрываем фон сиеной натуральной, более темной краской рисуем плетение.

Прорисовываем ягодки. Для этой цели лучше использовать зубочистку. Слегка размохрите один из концов, и зубочистка станет тонкой и жесткой кистью.

Акриловой золотистой краской декорируем корзинку:

Продолжаем прорабатывать содержимое корзинки: розовой перламутровой краской обводим контур ягод, добавляем точки золотистой краской.

Используя точечную технику, декорируем сарафан матрешки. Обмакиваем зубочистку в акриловую краску (бронза) и ставим точечки по контуру.

Приступаем к самому ответственному этапу — росписи лица. Прежде всего покроем всю область лица охрой желтой очень сильно разбавленной водой. После того, как краска подсохнет, задаем тон волос.

Прорабатываем волосы: светлой краской рисуем блики, темной обводим контур. Можно сделать несколько мазков акриловой золотистой краской, чтобы придать блеск.

Далее расписываем глаза и губы. Сначала задаем основной цвет.

Затем черной краской рисуем зрачки, реснички и брови. Белой краской добавляем блики на глаза.

В точечной технике оформляем кокошник и серьги.

Декорируем сарафан:

Низ также оформляем в точечной технике:

Осталось только покрыть лаком, и наша русская красавица готова!

Приятного Вам рукоделия! С наилучшими пожеланиями в творчестве, автор росписной матрешки Анна Лаврентьева.

Данный мастер-класс написан специально для сайта world-hmade.ru, поэтому копировать материал целиком ЗАПРЕЩАЕТСЯ!

При частичном копировании обязательно размещать ссылку на источник.

Матрёшка. Поэтапное рисование — презентация онлайн

Матрёшка
Эти яркие сестрички, дружно спрятали косички.
И живут семьёй одной. Только старшую открой,
В ней сидит сестра другая, в той ещё сестра меньшая.
Доберёшься ты до крошки, Это девицы — …
Матрешки. Артель Детское воспитание. Музей
игрушки (Сергиевские матрёшки)
Полхов-Майданская матрёшка
Полхов-Майданская матрёшка
Полхов-Майданские игрушки
Семёновская матрёшка
Семёновская матрёшка
Сергиево-посадские матрёшки
Сергиево-посадские матрёшки
Кировская матрёшка
Городецкие матрёшки
Рисование матрёшки
1 этап. Сначала нарисуем очертание матрёшки. Фигура матрёшки полностью
округлая, в ней нет ни одного угла. Она должна быть полностью
симметричной и немного напоминать силуэтом кеглю.
2 этап. Разметим матрёшку двумя линиями — в верхней и нижней части
корпуса, а также нарисуем круг над верхней линией.
Рисование матрёшки
3 этап. Нанесём разметку на лицо матрёшки.
Сначала нарисуем вертикальную линию
лицевой симметрии, затем — горизонтальную
линию глаз (обратите внимание — это
единственная горизонтальная линия,
проходящая через весь круг).
Чуть выше неё рисуем линию, которая обозначит
расположение бровей, а ниже линии глаз —
Наметки носа и рта.
Важный момент —
расстояние между всеми горизонтальными линями
примерно одинаковое.
Рисование матрёшки
4 этап. Прорисуем черты лица по линиям,
которые были намечены в предыдущем шаге.
Глаза изобразите в виде кругов и здесь же
закрасьте их, оставив по одному белому блику
в каждом глазе. Обратите внимание — блики
должны находиться в правых от нас частях глаз.
Чуть выше глаз изобразите в виде коротких дуг
брови, ресницы обозначьте парой ресниц,
нарисуйте также по одной дуге под глазами.
Дальше рисуем нос,
который выглядит как пара точек,
затем — пухлые губы и круги румян на щеках.
РИСОВАНИЕ МАТРЁШКИ
5 этап. Нарисуем узелок платка, который
будет располагаться чуть ниже лица матрёшки.
Узелок этот будет состоять из центра —
обычного круга и боковых частей — двух фигур,
похожих на листья.
Также нарисуем волосы, выглядывающие
из-под верхней части платка.
РИСОВАНИЕ МАТРЁШКИ
6 этап. Рисуем на самых краях корпуса
рукава и ладони матрёшки.
Под ладонями проведём линии,
слегка окантовывающие корпус.
РИСОВАНИЕ МАТРЁШКИ
7 этап. Теперь остаётся нарисовать
орнамент в центре корпуса матрёшки.
В принципе, вы можете выбрать узор
по своему желанию, главное, чтобы он
сохранял общую стилистику рисунка,
то есть был похож на русскую народную
роспись дерева.
*
Рисование матрёшки
Рисование матрёшки
Рисование матрёшки
Авторские матрёшки
Матрешки по мотивам работ
авангардных художников

ИЗО и технология – Школа АБВ

Эта страница нашего сайта посвящена презентациям по ИЗО и технологии в начальной школе. Использование на уроках изобразительного искусства цифровых мультимедийных средств помогает выполнять основную задачу школьного начального образования, которая отвечает запросам современного общества – формирование творческой личности, что достигается выполнением ими нескольких важных функций. Использование красочных картин известных художников на слайдах презентации в совокупности с анимационными эффектами и фоновыми звуковыми файлами сможет создать на уроке неповторимую творческую атмосферу для учащихся, придать им нужный настрой, на протяжении всего урока удерживать их внимание. Причём используемые в презентациях по ИЗО звуковые файлы могут быть как простым фоном, так и руководством выполнять необходимые действия в определённом порядке или дополнительной информацией к картинке на экране посредством дикторского голоса. Таким образом, учащиеся задействуют слуховые и зрительные чувства одновременно, что создает благоприятные условия для углубления их знаний. При этом, благодаря практически неограниченным возможностям компьютера, у учителя появляется возможность применить свои творческие способности. Он может, например, остановиться подробнее на любом слайде и акцентировать внимание учеников на какой-либо детали или вернуться к нему потом, когда захочет, что, конечно же, очень удобно. Процесс обучения изобразительному искусству становится ещё более эффективным и увлекательным для учеников. У учителя есть техническая возможность познакомить класс с мировыми шедеврами изобразительного искусства, ведь далеко не у всех есть возможность посмотреть их вживую в музеях, или, хотя бы в качественном виде на полиграфической продукции. Использование на уроках в начальной школе презентаций по ИЗО и технологии, которые можно скачать на нашем сайте, сделает их более динамичными, интересными и эмоционально наполненными.

Изобразительное искусство:

Животный мир:

Природа:

Техника:

Сказки:

Разное:

Технология УМК “Школа России” и “Перспектива”

1 класс:

2 класс:

3 класс:

4 класс:

Технология УМК “Планета знаний” 1 класс (О. В.Узорова; Е.А.Нефёдова)  (автор презентаций Ярова Н.О.)

1. ПЛАСТИЛИНОВАЯ СТРАНА (5 часов):

2. БУМАЖНАЯ СТРАНА (4 часа):

3. КЛАДОВАЯ ПРИРОДЫ (5 часов):

4. СТРАНА ВОЛШЕБНЫХ НОЖНИЦ (4 часа):

5. ГОРОД ТКАЧЕЙ (5 часов):

6. СТРАНА ОРИГАМИ (4 часа):

7. СТРАНА ФАНТАЗИЯ (5 часов):

Лепка:

Картины из пластилина:

К праздникам:

Новый год:

День Святого Валентина (14 февраля):

День защитника отечества 23 февраля

8 марта:

Масленица

День космонавтики (12 апреля):

Пасха:

День Победы 9 мая:

Открытки:

 

Оригами:

Аппликация:

 

Народное творчество:

Е.

Г. Лебедева “Простые поделки из бумаги и пластилина”:

Видеоклипы по теме народное творчество:

 

 

Как технологии меняют дизайн театров

Каждая работа — это работа в STEAM — это наша серия статей, в которой рассказывается, почему детям потребуется техническая грамотность и навыки программирования, чтобы добиться успеха в своей будущей карьере, независимо от того, где они будут. Ранее мы рассмотрели, как технологии меняют учителей, модельеров , архитекторов , журналистов , владельцев малого бизнеса , и профессионалов, защищающих наши национальные парки.

Как и любой вид искусства, театр является отражением общества. В нем рассказывается о нашей истории, нашей культуре и событиях, которые мы переживаем сегодня.

Это означает, что театр тоже формируется нашим обществом. Технологии изменили сцену, от местных постановок в церквях до Бродвея. Дизайнеры и студенты театра не просто изучают основы актерского мастерства и режиссуры; они также учатся использовать технологии для улучшения своего видения.

Вот как технологии меняют театр и почему следующее поколение дизайнеров будет техническими экспертами.

Театр процветает в эпоху технологий

В статье для Северо-Восточного колледжа искусств и наук Грег Сент-Мартин пишет, что театр часто называют «сказочным инвалидом», потому что он всегда считался умирающим искусством с момента появления радио (а затем и телевидения, а потом потоковое интернет).

Однако популярность бродвейских постановок, таких как Король Лев и Гамильтон , доказывает обратное. В мире, где мы можем смотреть все, что захотим, когда захотим, аудиторию по-прежнему тянет к хорошей истории.

«Есть что-то, чего мы, кажется, жаждем в живом опыте, который является основным для рассказывания историй и живого общения с исполнителем и получения уникального опыта, который есть только у вас», — говорит он, цитируя Бейонсе Lemonade как аналогичный пример. На протяжении веков театральное сообщество принимало технологии вместо того, чтобы бороться с ними.

Молодые люди стремятся модернизировать искусство

В статье для Tech.co Сара Уиллис объясняет, что все больше молодых людей, чем когда-либо, тянутся к театру и меняют представление традиционных историй.

«Вы не ожидаете, что молодые люди будут в восторге от музыки своих родителей, так зачем им играть в том же старом театре?» она пишет. «Новые поколения всегда находятся в авангарде новых достижений в искусстве, поэтому неудивительно, что сегодняшние молодые театралы ищут новый опыт».

Вполне возможно, что театральные традиционалисты, осуждающие технологию, — это те же люди, которые сетовали на электрогитары в 1930-х или на появление цветного телевидения в 1960-х.

Театр отражает культуру и общество

Сама концепция и история театрального искусства означает, что оно не может позволить себе игнорировать современные технологии, если надеется оставаться актуальным. Еще со времен театра в Афинах при Эсхиле, Софокле и Еврипиде театр служил комментарием к жизни.

Захари Смолл из Howl Round пишет, что современные драматурги и актеры должны использовать такие мотивы, как фондовый рынок, технологии дронов на войне и цифровая коммуникация, чтобы рассказывать истории нашего времени.Мы — культура, созданная с помощью технологий, и ее нужно изображать и исследовать на сцене.

Хотя технологии играют решающую роль в содержании театра, они также революционизируют создание постановок. Технологии выводят живые постановки на новый уровень — от отделов декораций до дизайнеров костюмов.

3D-печать делает дизайн декораций и опор более точным

Рост объемов 3D-печати стал значительной экономией времени для производственных компаний по всей стране.

В статье для Playbill Роберт Симонсон взял интервью у знаменитого художника-декоратора Джона Ли Битти и его помощницы Кэси Халтгрен. Битти, как и большинство ведущих дизайнеров, требует создания масштабной модели для предварительного просмотра набора. Исторически для этого использовались груды пенопласта, ножи X-Acto и горячий клей. Однако с помощью 3D-печати Халтгрен и Битти могут создавать свои наборы онлайн, а затем отправлять прототипы, которые будут сделаны из пластика. Это значительно экономит время и силы — особенно в отрасли, где сроки выполнения заказов очень жесткие.

«Я не чувствую себя виноватым, попросив 24 фонарных столбов, а потом прошу еще два», — сказал Битти.

Университет Бейлора превращает пластик в волшебные бобы

Театральный факультет Бейлорского университета уже много лет использует 3D-печать, и не только для создания декораций. Для производства Into the Woods отдел реквизита и костюмов использовал 3D-принтеры для создания синтетических «волшебных» бобов, а также других аксессуаров для костюма ведьмы.

В процессе обучения учащиеся по-прежнему изучают традиционные приемы создания костюмов, но у них также есть возможность слепить цифровой «глиняный шар» в именно то, что им нужно для шоу. Это делает их видение менее беспорядочным, зависящим от того, что они могут найти или сделать самостоятельно, и более точным в исполнении.

От волшебных бобов до кукол-комиков

Конечно, как только в творческой сфере, такой как театр, открываются новые технологии, идеи начинают течь. Например, Оуэн Коллинз, доцент кафедры театра в Университете Вашингтона и Ли, впервые познакомился с 3D-печатью в 1999 году. Хотя он только недавно смог добавить принтер в свой магазин декораций, он продолжает экспериментировать с его возможностями. , в том числе создание бюста Стивена Колберта в качестве экспериментальной кукольной головы.

По мере того, как 3D-принтеры становятся все более доступными, вы можете ожидать увидеть эту технологию в местных постановках и даже в общественных театрах.

Технология

упрощает поиск и изменение звука

Звуковое оформление — один из самых тонких способов для театра продвигать постановку. Хотя актеры, декорации и даже огни хорошо видны, звук слышен — и чаще всего ощущается.

Виктория Дейорио делится своими мыслями о важности хорошего звукового дизайна на HowI Round.«Звуковой дизайн фокусируется на эмоциональном путешествии пьесы», — пишет она. «Моя работа — понять, как режиссер хотел бы, чтобы зрители чувствовали себя в каждый момент».

Она говорит, что одни из лучших моментов в ее карьере наступили, когда актер сказал, что не может почувствовать сцену или монолог, пока не услышит музыку, играющую под ним.

Технология

открывает двери для более быстрого улучшения звука

Во многих отношениях Интернет снизил барьеры для звукорежиссеров, чтобы они могли найти точную музыку и звуки, необходимые для продвижения производства.

В интервью Music Theater Today Кай Харада объясняет, как именно технологии изменили звуковой дизайн за последние 10 лет. Раньше, если режиссеру требовался новый звуковой эффект, это занимало целый день — Хараде приходилось звонить в библиотеки студии и ждать, пока они пришлют несколько компакт-дисков для рецензирования.

Сегодня он может найти звуковые эффекты за несколько минут и встроить их в шоу. С помощью нескольких нажатий клавиш он может накладывать звуки, чтобы установить всю сцену.

«Это сделало нас НАМНОГО эффективнее, но предостережение в том, что он также вводит возможность того, что я бы назвал« лишними звуковыми эффектами »- просто потому, что нам легко добавить звуковой эффект, не означает, что он правильный. выбор для шоу », — говорит он.

Технология микрофона

также улучшает живые выступления

Технологии не только улучшают то, как современные звукорежиссеры находят звук, но также дают им инструменты для размещения микрофонов и настройки акустики для повышения качества звучания. В статье для SoundGirls.org Ивонн Гилберт рассказывает о своем опыте работы с актерами в Rent .

Ей нужно было найти тонкий баланс между актерами и группой, которого обычно не было во время технической недели. Это означало перемещать микрофоны от линии роста волос ко лбу, чтобы лучше слышать актеров.

«То, что кажется небольшим перемещением в позиции, сильно повлияло на уровень, который мы могли получить от микрофонов», — пишет она. «Это выглядело не очень хорошо, но если бы мы использовали штанги, они бы тоже были очень заметны».

Если цель театра — погрузить аудиторию в сообщение, то усовершенствования звуковых технологий и микрофонов могут только улучшить преобразующий опыт.

Видео и мультимедиа могут изменить исполнение

Говоря о трансформационном опыте, все больше компаний работают с мультимедиа и комбинируют живые кинотеатры с записанным видео.

Театральный центр Джерси-Сити использовал мультимедиа для соединения поколений

В прошлом году Театральный центр Джерси-Сити представил фильм Джима Стилла «« И потом они пришли для меня: вспоминая мир Анны Франк ». Это была мультимедийная постановка с записанными на видео интервью двух друзей Анны Франк — переживших Холокост Евы Шлосс и Эда Сильверберга — смешанная с многонациональным составом живых актеров, воссоздающих живые сцены Второй мировой войны.

В каждом шоу участвовали актеры, режиссер и сама Ева Шлосс, которой сейчас 87 лет, которая известна своими лекциями о притеснении и геноциде.Это не только добавило человеческому элементу в постановку, но и включило историческую тему в обсуждение сегодняшних проблем, связанных с уходом за беженцами и сирийским геноцидом.

Multimedia переносит аудиторию в Шотландию в MacBeth

Мультимедиа работает лучше всего, когда дополняет актерское мастерство. Если он служит опорой для актеров, это может позволить некоторым дизайнерам поддерживать тонкий баланс между потрясающим опытом и отвлекающим видео.

«Я всегда стараюсь не быть слишком жестким с видео», — Александр В.Николс рассказал Adobe Creative Magazine , когда его спросили о создании видео для постановки «Макбета» Репертуарным театром Беркли. «Я использую его, чтобы усилить исполнителей, а не отвлечь от них. Но при этом аудио и видео много раз дополняли исполнителя ».

В данном случае съемочная группа использовала видео для улучшения декораций с помощью тумана, облаков, летающих обломков и дворца. Целью Николса было создать атмосферу и перенести публику в Шотландию 14 века.

«Видеотехнологии влияют на театр на протяжении десятилетий, но никогда не было проще и дешевле включить их в постановки», — пишет Кэтрин Лав на The Stage . «Даже в студенческих шоу теперь используется сложное проекционное картографирование».

Многие студенты подходят к видео как к обычному инструменту для получения нужного ими вида декорации или постановки. По сути, он создает новый холст для дизайна декораций, интерпретации сцены и использования сюжета.

Актеры и использование технологий для линий

Хотя технологии произвели революцию в том, как режиссеры и дизайнеры создают постановку, они также повлияли на то, как некоторые актеры выходят на сцену.Некоторые критики задаются вопросом, действительно ли это изменение заслуживает оваций.

Например, Майкл Ридель в New York Post сообщает, что Аль Пачино во время съемок China Doll транслировал диалог через наушник Bluetooth (а также на съемочной площадке было семь телесуфлеров, которые помогали ему подбирать реплики).

Ридель признает, что эта технология идеально подходит для стареющих актеров, которые могут не обладать навыками памяти, к которым они привыкли — Джеймс Эрл Джонс (84) и Сисели Тайсон (90) — два талантливых примера, — но говорит, что это непростительно для молодых актеров, которые просто не прилагайте усилий.Он вызывает 60-летнего Брюса Уиллиса, который носил массивный наушник в Misery и добавлял драматические паузы перед каждой из своих реплик перед их произнесением.

Хотя некоторые находят эту технологию неприятной, большинство поклонников театра никогда не откажется от Джеймса Эрла Джонса в его месте на сцене только из-за возраста, а наушники-вкладыши позволяют зрителям дольше ценить некоторых из лучших актеров того времени, чем они могли бы в противном случае.

Критики будут спорить об использовании телесуфлёров, видео и звуковых технологий в театре в течение многих лет, но важно то, что художники экспериментируют с этими инструментами для совершенствования своего мастерства. Не всякое использование мультимедийных материалов в пьесе будет успешным, но если каждый режиссер, дизайнер или актер сдастся после провала, театр не будет таким прекрасным, как сегодня.

Матрешка с узором | Deep Space Sparkle

Матрешки — это деревянные матрешки, родом из России. Они созданы вручную народными мастерами и часто изображают женщину в традиционной русской одежде и шарфе. Многие куклы, которые можно увидеть сегодня, могут содержать множество тем, от политических лидеров до героев мультфильмов.Для моих второклассников эти матрешки — идеальный инструмент для урока по линиям и выкройкам.

Принадлежности

• 2 листа белой бумаги 12 ″ x 18 ″
• Черный водостойкий маркер
• Цветные маркеры с широким наконечником
• Ножницы и клей
• Температурные краски (для этого урока я использовала торты)
• Кисти с большими кончиками

Рисование матрешки
Я использовал шаблоны, чтобы обвести внешнюю линию матрешки. Я нашел простой шаблон в Интернете и использовал его в качестве руководства. Конечно, вам не нужно использовать шаблон, но основное внимание в этом уроке уделяется разработке шаблонов и созданию теплого / холодного фона, поэтому я не возражал против творческого вмешательства.

Самая интересная часть этого урока — научить детей размещать шаблоны кукол разного размера друг на друге и знать, какой шаблон следует обвести вокруг себя. В идеале самый маленький шаблон должен идти впереди, а самый большой — сзади.Это настоящая уловка, чтобы вы не обводили весь самый большой шаблон полностью. Мне было приятно, что почти каждый ребенок усвоил эту концепцию. Прогресс!!! Некоторые дети использовали круглый контейнер, чтобы нарисовать лицо, а другие рисовали от руки. В любом случае это хорошо.

Я раздал лист, на котором были идеи для выкройки. Я продемонстрировал на доске, как соединить линии от одной стороны куклы к другой и сделать их целенаправленными, а не каракулями.

Когда все выкройки будут завершены, вырежьте контур куклы.

Фон

На отдельном листе белой бумаги нарисуйте полосы теплого или холодного цвета. Многие из моих начальных уроков я сосредоточил на теплых и холодных цветах, и у меня на белой доске есть цветовое колесо для удобства.

Я думаю, что многим детям сложно отличить теплые цвета от холодных, поэтому чем больше мы практикуемся и включаемся в уроки рисования, тем лучше для них. Вы можете полностью отказаться от этого шага и поместить вырезанную матрешку на какой-нибудь цветной фон.Было бы так же красиво.

Собираем все вместе

Показывать много белой бумаги — это нормально. Детям не нужно раскрашивать каждый элемент. Иногда это более эффективно, если они этого не делают.

Матрешка 2 сорт

Наслаждайтесь!

Производство драматических фильмов для 12 классов, профиль специализированного курса

Бреннан, Кит. Эд. Things That Go Bump Том 1: Пьесы для молодежи. Winnipeg: Signature Editions, 2009. ISBN 978-1-897109-36-6

Хилл, Линда. Разыгрывание: сцены и монологи из постановок театра для молодежи. Торонто: Драматурги Канада Press, 2007. ISBN 978-0-88754-882-6

Lane, E., & Shengold, N. Under Thirty: пьесы для нового поколения. Нью-Йорк: Винтажные книги, 2004.
ISBN 978-1-4000-7616-1

Нолан, Ю., Куан, Б., Seremba, G. Beyond the Pale: драматические произведения писателей и цветных писателей из первых наций. Торонто: драматурги Канада Press, 1996. ISBN 0-88754-542-4

Петерсон, Л. и О’Коннор, Д. Дети выходят на сцену : Помогая молодежи открыть для себя творческий выход театра. США: Back Stage Books, 1997. ISBN: 0-8230-7742-X

.

Театр Онтарио. Восемь коротких пьес по выбору театра Онтарио. Торонто: драматурги Канада Press, 2008.
ISBN 9780887548215

Блок 2 Ресурсы:

Печать:

Кэмпбелл, Дрю. Технический театр для нетехнических людей. Нью-Йорк: Allworth Press, 1999. ISBN 978-1581153446.

Фредман, Р. и Рид, I. Essential Guide to Making Theatre . Hodder and Stoughton, 2003. ISBN 9780340655146.

Жилетт, Дж. Майкл. Театральный дизайн и производство: Введение в дизайн и построение сцены, освещение, звук, костюм и макияж, 6-е изд. Нью-Йорк: Макгроу-Хилл, 2008. ISBN 0-07-351419-5

Калута, Дж. The Perfect Stage Crew: полное техническое руководство для средней школы, колледжа и общественного театра. Нью-Йорк: Allworth Press, 2003. ISBN 978-1581153156.

Ионацци, Даниэль. Справочник по сценическому менеджменту. Цинциннати: Betterway Books, 1992. ISBN-13: 978-1-55870-235-6

Паркер, У.О., Вольф, Р.С., и Блок, Д. Дизайн сцены и сценическое освещение. Белмонт, Калифорния: Уодсворт Cengage Learning, 2008. ISBN 978-045-501909.

Рид, Ф. Справочник по сценическому освещению. Нью-Йорк: Рутледж, 2001. ISBN 9780878300648.

Rodgers, J.W., & Rodgers, W.C. Play Director’s Survival Kit: полное пошаговое руководство по созданию театра в любой школе или сообществе. Нью-Йорк: Центр прикладных исследований в образовании, 1995.
ISBN 0-87628-862-X

Аудио / видео ресурсы:

Фаулер, Боб и Марти. Практический технический театр. Честерфилд, Миссури: Интерактивное обучающее видео.

Ресурсы веб-сайта:

Фигурки AlleyCatScratch: www.alleycatscratch.com/ffashion/Figures.htm (содержит базовые фигурки для рисования костюмов)

Манифест костюмеров: www.costumes.org/

Семья Крокис: http://images.taunton.com/downloads/th/CroquisFamily.pdf (базовые фигуры для эскизов костюмов)

Уильямс, Б. Художник по освещению сцены: www.mts.net/~william5/sld/sld-400.htm

Театр Онтарио: школьные инструменты — проектирование для театра: http: // theatreontario.org / content / design.htm

Театр Онтарио: школьные инструменты — Карьера в театре: http://theatreontario. org/content/careers_in_theatre.htm

Театр Онтарио: школьные инструменты — Управление сценой: http://theatreontario.org/content/stage_management.htm

Театр Онтарио: школьные инструменты — Театральное образование после окончания средней школы: http://theatreontario.org/content/post_secondary.htm

Театр Онтарио: Ресурсный центр — действовать в условиях безопасности: http://theatreontario.org/content/health.htm

Театр Онтарио: Ресурсный центр — Действовать в условиях безопасности — Передовой опыт: http://theatreontario.org/theatresafety/bestpractices.htm

Блок 3 Ресурсы:

Бард М., Мессалин П. и Ньюхаус М. Эд. «А что ты собираешься для нас делать?» Произведения для прослушивания из канадских пьес. 2-е изд. Торонто: Саймон и Пьер, 1984. ISBN 0-88924-144-9

Блум, Майкл. Мыслить как директор . Нью-Йорк: Faber and Faber Inc., 2001. ISBN 0-571-19994-1

Boal, Аугусто. Театр угнетенных . Нью-Йорк: Theater Communications Group, 1985. ISBN 0-930452-49-6

Карра, декан. Основы постановки пьес. 5-е изд. США: Holt, Rinehart and Winston, Inc., 1989. ISBN 003014843X

Clurman, Гарольд. О режиссуре. NY: Саймон и Шустер, 1997. ISBN 0-684-82622-4

Эрли М. и Кейл П. Эд. Современный монолог. Великобритания: Random House, 1993. ISBN 0-413-67220-4

Мастера, Эдгар Ли. Антология реки ложки. NY: Simon and Schuster Inc., 1997. ISBN 0-684-8385-7

Маккаффери, Майкл. Режиссура пьесы: Руководство театра Phaidon. Лондон: Phaidon Press, 1993. ISBN 07414825131

Мейснер, Сэнфорд и Лонгвелл, Деннис. Сэнфорд Мейснер о действии. NY: Random House, 1987. ISBN 0-394-75059-4

Sears, Djanet. Эд. Tellin ‘It Like It: сборник афро-канадских монологов для актеров. Торонто: Союз драматургов Канады, 2000.ISBN 1-55173-682-9

Шуртлефф, Михаил. Прослушивание. Торонто: Bantam Books, 1978. ISBN 0-553-27295-0

Аудио / видео ресурсы:

Shurtleff on Acting VHS Video ISBN 1-56552-129-3

Актерский класс Уты Хаген. Applause Theatre & Cinema Books, HB Studio, 2002 ISBN 1-55783-511-X-54995.

Блок 4 Ресурсы:

По методике вызова сигналов:
http://en.wikipedia.org/wiki/Cue_%28theatrical%29

Для описания Q-2-Q, dry tech, генеральных репетиций, open dress и т. Д.:
http://en.wikipedia.org/wiki/Rehearsal

Другие ресурсы:

www.theatregroup.com

www.method.vtheatre.net/methodacting

Spectra Premium 94735 Сердечник обогревателя для сердечников автомобильного обогревателя Ford Mustang

Spectra Premium 94735 Сердечник обогревателя для Ford Mustang

Spectra Premium 94735 Сердечник обогревателя для Ford Mustang, Сердечники обогревателя — Канада. Сердечник обогревателя Spectra Premium 94735 для Ford Mustang в сердечниках обогревателя. Инновационные разработки, производственные технологии и контроль качества гарантируют, что обогреватели Spectra Premium соответствуют или превосходят характеристики оригинальных обогревателей, которые они заменяют.Предназначен для точной установки в штатный кожух отопителя автомобиля. Все нагреватели проходят 100-процентную проверку на герметичность. 100% новый, в оригинальном стиле. В нашем производстве используются только самые высококачественные материалы, чтобы гарантировать долговечность продукции. Инновационные разработки, производственные технологии и контроль качества гарантируют, что нагреватели соответствуют или превосходят характеристики нагревателей оригинального оборудования, которые они заменяют. Предназначен для точной установки в штатный кожух отопителя автомобиля. Все нагреватели проходят испытание на герметичность на уровне 00%.При производстве продукции используются только самые высококачественные материалы, чтобы гарантировать долговечность продукции. . . .

Spectra Premium 94735 Сердечник обогревателя для Ford Mustang

Spectra Premium 94735 Сердечник обогревателя для Ford Mustang

SQV SSQV BOV Фланцевый адаптер для продувочного клапана Фланец для Hyundai Genesis 2.0T Turbo 08 TK-BOV7575HB. 4-е издание Справочник административных помощников и секретарей, 2006–2014 гг. Ridgeline 2005–2008 гг. Пилот 2005–2010 гг. Брелок для ключей Odyssey Keyless Entry Remote Shell Case и Pad подходят для Honda 2007–2008 Fit.arars Женское сари из шелка пурпурного цвета с блузкой в ​​стиле канчипурам kanjivaram pattu 293. QBA — Один год гарантии на левую и правую стороны 1997 для Honda Accord Передняя амортизационная стойка премиум-качества в сборе и пружины в сборе, SHAW DIRECT QUAD LNB ДЛЯ ДВОЙНЫХ СПУТНИКОВЫХ СИГНАЛОВ 4 ПОРТА . DLLL Black Bullet Grill Задний мотоцикл Ходовой Тормоз Стоп Задний номерной знак Световой индикатор Указатель поворота Лампа для Honda Chopper Bobber Racer Harley Cafe, Cruiser, Buggy ATV, Scooter, Tefal L9931012 Couvercle de Verre 16 20 см 18, FSHW01 Пожарный спринклерный гаечный ключ для 1 / 2 Встраиваемый / Скрытый дождеватель He, мужской кошелек из искусственной кожи, винтажный кошелек с принтом охотника 8 Карман для кошелька с держателем для карт Темный кофе 501.15810-RKB-J01 VTEC Электромагнитный золотниковый клапан с прокладкой для 2005 2006 2007 Honda Accord 2005 2006 2007 Honda Odyssey 2006 2007 2008 Honda Pilot 15810RKBJ01.ECCO Mens St1 Hybrid Plain Toe Oxford, крепление алюминия Hawse Fairlead для синтетической лебедки. 8000-15000 фунтов Глянцевая красная лебедка 254 мм Ranger 10, HenzWorld Girls Unicorn Ballet Tutu Спортивные платья Детский гимнастический купальник Тюлевый костюм Юбка для танцев, MTD 711-1408 Link-Drag Rh, Esquirla Penguin Русская бабушка Матрешка Матрешка Детский подарок на день рождения.Honda TRX440EX TRX 440EX 440 куб.см EX Пользовательский карбюратор Carb Stage 1-7 Jet Kit. AKDSteel Корзина для выпечки Круглая форма из ротанга Banneton Корзина Тесто для теста Брот Форма Чаша Тканевая крышка Украшение Практические принадлежности. 240 В, кабель длиной 25 футов, 32 А Портативное зарядное устройство для электромобилей MUSTART Level 2 Зарядное устройство для электромобилей Подключаемая зарядная станция для электромобилей с NEMA 14-50P. Ladies The Nightmare Before Christmas Black & White, 5 пар носков, водяной насос Sz Machparts MM409302 Подходит для Case IH 234 244 254 Mitsubisihi D1650 MT180 MT190D Iseki TX1300 Bolens G152 G154.

Настольные игры SeaFall lc-triballegacy Игрушки и игры

Настольные игры SeaFall lc-triballegacy Игрушки и игры

SeaFall, SeaFall, SeaFall: игрушки и игры, БЕСПЛАТНАЯ доставка Более $ 15 Покупка сейчас 100 дней бесплатного возврата С нашей 100% гарантией удовлетворения. Морской водопад.

SeaFall

SeaFall: Игрушки и игры. Морской водопад: игрушки и игры. Для 3-5 игроков。 90-120 минут игрового времени。 Высокая ценность воспроизведения。 SeaFall — это игра X (исследуйте, расширяйте, эксплуатируйте и истребляйте), действие которой происходит в мире «эпохи парусов», напоминающем наш мир.В SeaFall мир начинает выбираться из темной эры и заново открывать для себя технологии мореплавания. Игроки берут на себя роль материковой империи, которая консультируется с консорциумом советников, чтобы открывать новые острова, исследовать эти острова, развивать торговлю, отправлять рейдовые группы, участвовать в боях между кораблями и т. Д. SeaFall развивается по мере прохождения игры, вкладывая свои недовольства в историю игры и выстраивая свое повествование за каждым столом по мере того, как игроки открывают мир.。。。

Морской водопад

Трактор под американским флагом — молодежный флисовый свитер с круглым вырезом из США Murica: одежда, розовый шланг и фиолетовые банджо из нержавеющей стали. Вы можете вернуть нам неиспользованные наклейки и получить полный возврат стоимости покупки (за вычетом стоимости доставки). Усиление TPR на руке и пальцах для дополнительной защиты от истирания. Морской водопад . так что мы немедленно сообщим вам, как только у него будет скидка.FUZE Женская вязаная шапка с помпонами Вязаная шапка с помпонами Warm Skullies Beanies в магазине женской одежды. Купите центрические кольца ступицы колеса Gorilla Automotive 76-7150 (наружный диаметр 76 мм x 71, сушить в стиральной машине или сушить в стиральной машине при низком или нулевом нагреве, SeaFall , прямой кабель RS3 с 5-канальным кабелем RS3 длиной 0 метров, купите эмалированную бусинку с флагом Канады из стерлингового серебра 10. Эти очаровательные крошечные детские пинетки растопят сердца ваших близких, когда они узнают свою новую роль. ********** Вы получите НАБОР ********** Все конструкции, представленные на фото в листинге, в 5 различных форматах, SeaFall .-При покупке 2 предметов скидка 10% *. Эта изготовленная на заказ рубашка для мамы станет отличным подарком на день рождения для друга или для себя. Для меня большая честь представить вам себя и свои печати. ✧ ･ ﾟ: * ✧ ･ ﾟ: * ✧ ･ ﾟ: * ✧ ･ ﾟ: * ✧ ･ ﾟ: * ✧ ･ ﾟ: * \ (◕‿◕✿) / *: ･ ﾟ ✧ *: ･ ﾟ ✧ *: ･ ﾟ ✧ *: ･ ﾟ ✧ *: ･ ﾟ ✧ *: ･ ﾟ ✧. SeaFall , ровный и удобный, загруженный или разгруженный. : SKLZ Pro X Tee Triple — Промышленная футболка с бейсбольным ватином: Спорт и активный отдых. устройство издаст короткий звуковой сигнал, и полосы на дисплее исчезнут, Силиконовая поверхность для пищевых продуктов, SeaFall .придает мягкость и тепло дому или офису. Мужские шлепанцы Lacoste Croco 120 3 US SMA.

Морской водопад

Bare Hunter Scenic Details Woodland Scenics, Intex Lobster Ride-On. Комплект передних рычагов Pro-line Racing PRO-Arms PRO633300 Slash 2WD. Прочная деревянная конструкция с шелкографией и классной доской london-kate Deluxe PUPPET THEATER STAGE Стенд, бесщеточный двигатель CCW для XK DETECT X380 X380-A X380-B X380-C RC Drone. Уникальная скатерть для вечеринки «Спящая красавица Аврора». Сувениры на день рождения. Скатерть принцессы, в комплекте со всеми аксессуарами. Особенности. Автоматический подсчет очков.Fine Craft India 6 Набор из 5 деревянных русских матрешек Матрешка Укладка вложенных деревянных кукол, Rollerblade Bladegear XT 3 Pack Защитное снаряжение Multi Sport Protection Наколенники Unisex Черные налокотники и наручники, Shorebird Assortment II Набор для заметок Вода 8 пустых карточек с конвертами Земляное небо 2 каждого из 4 стилей, разные размеры Стебли синели Самоклеющиеся покачиваться Googly Eyes Радуга Деревянное фруктовое мороженое Набор для чистки труб DIY Art для мальчиков и девочек Ремесла Помпоны разных размеров, ZRM и E 6шт. Толкатели аэрохоккея.

Морской водопад

SeaFall: игрушки и игры, БЕСПЛАТНАЯ доставка Более $ 15 Покупка сейчас 100 дней бесплатного возврата С нашей 100% гарантией удовлетворения.
Морской водопад

0971 Red Magic Makers Professional Grade 24 Inch Magicians Silk

0971 Red Magic Makers Professional Grade 24 Inch Magicians Silk

0971 Red Magic Makers Professional Grade 24 Inch Magicians Silk

Можно использовать в качестве подарка семейным парам и друзьям.Дата первого упоминания: 18 марта. L Талия 36–38 дюймов, длина 22 дюйма, окружность бедра 49 дюймов. Имеет запатентованную центральную кастрюлю Pants Saver, которая вмещает и улавливает до 500 мл (16 унций, трехкомпонентный подвесной мост iCanvasART Подсветка в сумерках, компактная и легкая конструкция идеально подходит для того, чтобы брать с собой куда угодно из студии. ПРЕМИУМ КАЧЕСТВО: Выразите свой стиль и индивидуальность с помощью наших крутых виниловых наклеек размером 34×22 дюйма, подвески с двойным сердечком из полированного серебра 925 пробы с цирконом (кубический цирконий).США 8 —— Размер: 41 —— Длина стопы: 25. Пожизненная гарантия от потускнения и повреждений, US X-Small = China Small: Длина: 29, Размер подвески: Длина: 38 мм x Ширина: 24 мм, сделайте ваше оборудование более стабильным. Дополнительные наволочки продаются отдельно. Вам нужно самому связать их вместе. Чехол для ноутбука Smart Cute Bird Parrot Картина маслом Пластиковый жесткий корпус, совместимый с Mac Air 11 «Pro 13» 15 «Чехол MacBook Pro 13 Защита для MacBook 2016-2019 Версия: Одежда, Молодежь Средний (10-12): Спорт и отдых.Домашний декор (красный цвет губ): держатели для чайных свечей — ✓ Возможна БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА на соответствующие критериям покупки. были взяты главными героями этого мифа, Хлопковая летняя шапка, связанная красочными шапками оранжево-красного цвета для женщин, Она может защитить людей от клещей, Собранная и доставленная со всего Американского Тейлборда, О ПОГОДНОМ ВОЗДЕЙСТВИИ: Этот венок устойчив к погодным условиям.

0971 Red Magic Makers Professional Grade 24 Inch Magicians Silk

Набор из 3 булав для жонглирования в сценическом стиле Zeekio Pegasus. Black Performance Pad Black Performance Pad среднего размера Magic Makers.Winterworm Набор из 10 милашек Прекрасные зеленые и белые фарфоровые матрешки Русская матрешка Популярная ручная работа для детей, рождественские подарки на день рождения для девочек Игрушка, 3 листа-002 показывает Золотой блеск Hatcher lee 3 листа Наклейка для татуировки на лице Металлическая блестящая временная татуировка для переноса воды для профессионального макияжа Костюм танцора Стороны. 1 дюжина умных новинок, удлиненная волшебная пружина, ассорти неоновых цветов, 1 дюйм на 4 дюйма, мини-винтовые пружины, набор из классической американской художественной литературы, состоящий из 100-зодиакальных рыб, банкнота в один миллион долларов NM099-100, Empowering Greeting Card Boy PGP-WAND-2 Женщина в любое время Подарочная улыбка Лорд Мудрости Волдеморт Магическая палочка Град-наставник 4.5 Антикварный друг тренера 4.5 Антикварная девочка-учитель Мальчик Гарри Поттер Тематический подарок в любое время от мужчины-родителя. Lenox 867434 Слоновий банк воспоминаний детства. Fan A peel Texas Tech TTU Red Raiders Scarlet / Black TT Logo Waterless Peel & Stick Временные татуировки духа 4 предмета, заводная игрушка Желтая пасхальная игрушка Заводная прыгающая курица Плюшевые игрушки для цыплят Новинки игрушки для вечеринок 12 шт. Стеклянные анкерные крепления St Pats-Yard, диаметр 3,8 см. Волшебные трюки, которые можно засосать. Используемые аксессуары. Появляющиеся / исчезающие реквизиты для монет Magie WSNMING, 5 шт. Стальной доллар Моргана.6.5 X 4 дюймов Деревянная Копилка для Мальчиков Девочек И Взрослых Квадратная Копилка Ручной Работы | Деревянная копилка Деревянная инкрустация в виде бабочки с двух сторон с замком для хранения монет. Bethesda Game of Nancy НЕУЧИТЫВАЕТ колоду Таро, vanki 1 PCS Надувные подставки для напитков Подставка для воды в бассейне. Kiibru Squishy English Bread 7.9 Colossal Slow Rising Squishies Ароматическая игрушка. 17,75 x 14 дюймов 1211 Magic Makers Close Up Performance Pad — стандартный размер, черный. Делает идеальный уникальный подарок на память B-FUL Симпатичные копилки, мини-копилка для девочек Мальчики Дети Взрослые Подарочные игрушки Детский декор Серый, маленький.

KingbeefLIU 5 шт. / Компл. Деревянный кит, пингвин, животное, матрешка, матрешки, фигурки, детская игрушка, растет вместе с детьми, развивает интеллект

KingbeefLIU 5 шт. / Компл. Деревянный кит пингвин животное матрешка матрешки фигурки детские игрушки растет вместе с детьми развивают интеллект

KingbeefLIU 5 шт. / Компл. Деревянный кит пингвин животное матрешка матрешки фигурки детские игрушки растет вместе с детьми развивают интеллект: кухня и дом KingbeefLIU 5 шт. / Компл. Деревянный кит, пингвин, животное, матрешка, матрешки, фигурки, детская игрушка, растет вместе с детьми, развивает интеллект: кухня и дом.Цвет: Многоцветный。 Технические характеристики: Изготовлены из сухой шима суперба, прочные, прочные, гладкие и легкие. Деревянные куклы, похожие на морских животных, уменьшаются в размерах и подходят друг к другу. 。 Является отличным морским подарком, развлечением для любителей животных и любителей декоративно-прикладного искусства. 。。 Тип:。 Материал: Schima Superba。 Количество: 5 шт. / Компл.。 Особенности: Рисунок морских животных, русская матрешка, сувенир, гладкая поверхность。 Высота: 14 см / 5,51 дюйма (прибл.)。 Диаметр основания: 6,5 см / 2,56 дюйма ( Прибл.)。。 Примечания: Из-за разницы в освещении и настройках экрана цвет элемента может немного отличаться от цвета на фотографиях.。 Возможны незначительные различия в размерах из-за различных измерений вручную.。 В комплект входит: 5 x。。。。。

Вызов всех неразлучников!

День святого Валентина не за горами. В этом году все по-другому, но мы надеемся сделать его особым событием для каждого из вас. Смотрите наши меню ниже.

DINE-IN: Мы будем открыты на воскресный бранч с 9:00 до 13:30 со специальными бранчами в честь Дня Победы и закрыться с 14:00 до 15:30, чтобы перейти на специальное меню ужина.Повторное открытие в 15:30 для рассадки призов по фиксированному меню, это будет повод запомнить! Убедитесь, что вы бронируете заранее — все столы будут зарезервированы с ограниченной гибкостью для посетителей. 785-312-9057

ПЕРЕНОС: Если вы предпочитаете ужинать дома в День святого Валентина, воспользуйтесь нашими специальными вариантами проведения накануне. Звоните до 16:00 и забирайте в субботу. В воскресенье вечером вынос выноса не будет.

Меню ужина с фиксированным призом на День святого Валентина

Меню на вынос перед Дня святого Валентина

.